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丰金国学学校2017教师生命成长营成长日记(六)

2017-08-04 10:11:05

来源:水母网   作者:佚名



    水母网8月4日讯 有一个伟大的梦,叫中国梦;有一项神圣的使命,叫传承;有一种光辉的事业,叫教育;有一所将引领教育、完成传承、助力中国梦的学校,叫丰金国学;有一群自觉自愿、自动自发承担使命的人,叫丰金国学人。

    丁酉盛夏,山东烟台丰金集团大爱倾洒,举办为期一个月的“烟台丰金国学学校2017教师生命成长营”,培育精英,播撒良种。来自祖国五湖四海的追梦人齐聚这里,心心相印,生命相通。怀着共同的愿望——成长自己;肩负共同的使命——传承国学;追求共同的理想——开创中国教育新模式。

    悦纳自己 活在当下

    “悦纳自己”说简单也简单,说难也难。

    不管是近期的军训、上课,还是过去溜走的日子,苦恼、不解……随时都会跳出来,而我们往往选择克制、掩饰、求证。

    就如背《大学》的任务,必然有一个念头出现过或者仍旧徘徊在脑海——要是过目不忘多好。有这样的能力固然令人羡慕,但私心觉得背过只是目的或者结果,最应该享受的是路途的风景,是过程。在这个过程中自己一点一滴的成长才是最美好的。即使在规定时间内没有背过,但收获也未必少于他人。接受自己能达到的程度。“自知者明”,明可理解为清明,知道自己能达到的程度,接受自己能提升的速度,不纠结,心中清明,去除杂念,杂念何尝不是前进中的拦路虎呢,移除后,道路不是更通达吗?

    反复思考而不得其果的难题,睡醒后却豁然开朗,也许就是因为睡梦中少了一些杂念吧!

    不管生活的课堂,还是教室的课堂中,每个人理解的层次程度不同,这又有什么关系,那正是当下最适合你的。有些东西或许别人早已了解,有所感悟,所以领会快、深。初次接触会本能保护自己固有之物,不解、反对新知,接受困难一些,不必在意,接受当下的自己。火车开动可比汽车慢的多,阻力越大,冲破后,石之撞击的火花越美,因为不同所以相容时会更像太极,生成更多。

    悦纳当下的自己,利弊参半。别人只是加深了理解,你却打开了新世界的大门,占这么大的便宜,不应该在梦里笑醒吗?

    活在当下,心清明,路自宽。(2017.7.22王建丽)

    读懂儿童 自立立人

    上午《中国教师报》王占伟主任给我们讲《过一种合道的教育生活》。不管是作为教育者还是作为父母,我们都要合道地陪护儿童。读懂儿童是我们最大的课程。儿童和成人就像两个物种,我们不能用成人的眼光来看待他们。就像老师今天讲的那个在饭桌上拼命表现的孩子,其实我也遇到过这样的孩子。很多家长都觉得那是好事,甚至引以为傲。殊不知这可能是平常父母冷落了孩子,是他们想要得到重视的表现。这样就会对孩子的性格造成一定的影响。所以,作为老师要明白孩子的心理,尤其是小学老师。因为小学是一个人性格品行形成的一个重要时期。就像我们平常说的“坏孩子”,没有人是坏孩子,人的本性都是善良的,如果他变“坏”了,那可能是他的内心受到了伤害。

    在任何时候我们都要有正能量。人总是能量大的来影响能量小的。正能量的人,积极、乐观、向上,充满热情、希望和信念。我们不但自己要有正能量,还要来传播正能量。通过教学要把孩子培养成阳光的、积极的、进取的人。让孩子拥有正确的、科学的人生观和价值观,怀有爱心、善心,去善待别人。让孩子树立好目标、好理想,拥有好心态、好心情、好习惯,相信生活是美好的、前程是美好的。

    下午张文正老师继续给我们讲了爱的教育。仁爱的根本是孝悌之道。在家庭里我们要爱敬父母,兄友弟恭。家庭之外,我们要“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。社会上我们要“亲亲而仁民,仁民而爱物”,要爱一切事物。

    爱心是有次第的,一个人只有爱自己的家庭了才能去爱别人。一名老师只有爱自己的家庭了才能去爱学生。

    由于父母教育不当,老师引导不当,“熊孩子”这个词越来越多地被大家提起。娇惯、任性、懒惰、浪费等等的坏习惯是他们的标签。孩子是一个国家的希望,国家的希望都变成这样了,那这个国家真是没有希望了。 中华民族经过几千年,一代又一代人的努力已经形成了优秀的传统美德,但是随着社会的发展,我们却渐渐地把它束之高阁,失去了它本该有的作用。我们首先要教会孩子们中华传统美德,不能让我们的传统美德被抛弃。成人对传统美德的身体力行会潜移默化地影响孩子。作为老师要以身作则,给孩子们好的成长环境。(2017.7.31刘玉洁)

    成长生命 传播大爱

    一周的时间转瞬即逝,收获满满,感慨良多,我从几个方面来谈。

    一、文字、文言

    原来以为汉字只是一表达符号,真是愧对祖先。对祖先的文化一概不知。文字、文言是中华文化的载体。第一次听说六书是象形、指事、会意、形声、转注、假借。用六书可以识文断字。因为有六书在,才让文字从线条到符号2000多年来没有符号化。虽然现在出现很多简化字。但仍可依据六书来解读。六书培养人的直观思维。文字不变的是文和规律。我们要传承中华文化背后不变的东西。最主要的是文字能开启我们的智慧。所以我们要敬畏文字,有颗敬畏的心,不去亵渎他。

    文字说话是文言。文言文是古代的书面语。文字文言的解读没有标准,所以没有对错好坏之分。这也正是我们老祖宗的智慧之处,任何人都不可能读出圣贤想说什么,只有根据自己的层次来解读。没有具体规定,中华文化到底是什么,而是通过不同人的解读,来吸取她的精华。这也是中华文化源远流长的重要原因。像我们的怨恨恼怒烦都来自于我们自己的标准。所以我们针对不同的人和事来随时移动标准才会感到幸福。

    二、孔子教学法

    我们要开发学生本来有的东西,要提升学生原有的东西。一定要谨记用教材教而不是教材。用知识教而不是教知识。教学生而不是教学科。这把我们的方向确定了,目标明确了,教师来服务学生成长,让学生感受温馨满意,从而开启学生的智慧。

    三、传统文化

    传统文化涵盖的内容很广,包括天文地理、政治经济、琴棋书画、诗词歌赋、三教九流、诸子百家等等。唤醒智慧,创造未来,打开教育工作者心灵活水的大门。其实每个人都本自具足。自己内心充满阳光,世界才会被你照亮。教育要唤醒,前提是教师的自我唤醒。看到别人每天在进步,说明你有内在的提升。我们用国学的目的是找到智慧,而不是拿来就用。我们找幸福要内求,从而获得幸福心灵的体验。学习传统文化是让我们升起智慧,让心为别人着想,不断提升觉悟,从不知不觉到正知正觉种好因,生好果。

    仁爱的根本是孝悌之道。夫孝,德之本也,教之所由生也。不爱其亲而爱他人者,谓之悖德,不敬其亲而敬他人者,谓之悖礼。首先要爱对我们恩德最大的人。如果还有人教导,是我们最大的幸福。文化是民族的血脉,是人民的精神家园。学习传统文化,解决信仰问题,而且是让百姓有很朴实、接地气的信仰。一个国家只有输出她的文化和价值观,才可成为真正意义上的大国。国无德不兴,人无德不立,反映一个民族的发展内涵和精神风貌。所以我们要明德知道、化性成道、外王行道,要从身边小事去学。心术正、身健康、有事业支撑,同时修爱心、诚心、净心、忠心、敬心。自己做好了,别人会围着你学。要做到处在山顶不骄傲,因为你要下山。站在山脚不气馁,因为你要上山。

    今天在烟台丰金国学学校有幸聆听张文正老师的有关孝道的传统文化讲座。其实很想上台对父母说些什么,但始终没有勇气站起来。首先感恩我的妈妈,没有你的坚持,这个世界便不会有我。爸妈你们把我养大不容易,谢谢你们,我爱你们!还要感恩我的公公婆婆,感谢你们为我带来我心中认为最优秀的爱人。我也爱你们!爸爸妈妈公公婆婆,没有你们便不会有我们三口之家的幸福生活!感恩你们!现在想想最正确的选择就是生活在你们的身边。能够随时照顾你们,虽然我做的还不够好,但我会努力去做。看着你们健康快乐地生活是我最大的愿望。唯有一事困扰着我,希望我的两个爸爸少喝酒,两个妈妈不吸烟。你们的健康是我最大的福分。爸爸妈妈公公婆婆我爱你们!祝你们幸福度晚年!健康长寿!感恩丰金国学学校提供平台,让我生命成长,时刻感受着大爱!以后我也要做爱的传播者!(2017.7.28邱颖)

    体验瑜伽 感受宁静

    学瑜伽给我最大的感受就是愉悦,真正打开心门的喜乐。虽然身体不协调,但掌握西瓦老师讲授的要点,做起动作来收获很明显。

    通过西瓦老师的课,让我知道了我们生命中最重要的四个神,那就是爸爸、妈妈、老师及神。而作为一名合格的老师,就是孩子的创造之神、守护之神与毁灭之神。既培养孩子的创造力,保护孩子们健康成长,毁灭孩子的不良品性。而当今大多数老师及家长都忘了前两者,是一个十足的毁灭者。当孩子成绩不好时,不应该找家长,首先要知道,这是教育出了问题。

    通过调息、冥想、吟唱等活动的进行,使得内心深处无比地宁静,仿佛除了有意识的腹式呼吸,世间的一切都不存在一般,这是一种前所未有的感觉。是心与心的连接,心与万物的和谐连接。当我们真正静下来的时候,才是打开心门的时候,才是成长的开始。(2017.7.29李柯)

责任编辑:曲琬仪

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